Entrevistamos a Mario Payo, Director de Programa en el Colegio San Estanislao de Kostka de Salamanca, quien nos cuenta su experiencia con el programa.
Mario lleva varios años llevando a cabo la labor de Director del Diploma Dual.
¿Qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?
Mis responsabilidades abarcan desde la selección y orientación de los estudiantes que desean inscribirse en el programa hasta el seguimiento de su progreso académico. También incluyo la coordinación con los profesores y el equipo académico de la institución estadounidense, así como la gestión de la plataforma online donde los alumnos cursan sus asignaturas. Aparte de las tareas administrativas, también superviso el bienestar de los alumnos, asegurándome de que mantengan un buen equilibrio entre sus estudios locales y los del Diploma Dual.
¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los años?
A medida que los alumnos avanzan en el programa, he observado un aumento significativo en su capacidad de autogestión y disciplina. También veo mejoras notables en sus habilidades de comunicación, especialmente en inglés, y en su capacidad para pensar de manera crítica y global. Al principio, algunos alumnos pueden sentirse abrumados, pero con el tiempo, se vuelven más independientes y seguros de sus habilidades académicas y lingüísticas.
¿Qué ventajas crees que aporta estudiar un curricular de un país diferente al nuestro, como el estadounidense?
Estudiar un currículo de un país diferente ofrece una perspectiva educativa internacional que amplía los horizontes de los estudiantes. El sistema estadounidense fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas desde un enfoque muy práctico. Además, al tener acceso a materiales y métodos de enseñanza diferentes, los alumnos se benefician de una educación más diversa y completa, lo que los prepara mejor para enfrentar retos globales en su futura carrera académica y profesional.
¿Crees que aprenden los alumnos realmente inglés? ¿Cómo dirías que es ese aprendizaje?
Definitivamente, los estudiantes mejoran significativamente su nivel de inglés, ya que están expuestos a una inmersión lingüística continua en un contexto académico. El aprendizaje del inglés en el programa es integral, ya que no sólo se enfoca en gramática y vocabulario, sino también en habilidades de comprensión lectora, expresión escrita y oral. Los estudiantes deben participar en debates, escribir ensayos y leer textos académicos, lo que fortalece su competencia lingüística de una manera efectiva y dinámica.
¿Se nota ese nivel después a la hora de cosechar buenos resultados en la Selectividad?
Todavía no tengo estudiantes que hayan pasado por ello (este año será mi primera promoción), pero estoy seguro de que los estudiantes que han cursado el Diploma Dual desarrollarán una fluidez que les da ventaja en las pruebas de idioma, además de una mentalidad más estructurada y crítica que se refleja en exámenes de comprensión y redacción. También les permite afrontar el estudio en general con una perspectiva más madura y global.
¿Recomendarías el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?
Sí, lo recomendaría sin duda. El Diploma Dual no sólo permite mejorar el inglés de una manera significativa, sino que ofrece una experiencia educativa internacional desde casa.
Los estudiantes no sólo adquieren habilidades lingüísticas, sino también competencias clave como el pensamiento crítico, la autogestión y la capacidad de trabajar en un entorno global, y a utilizar las nuevas tecnologías adecuadamente. Estas habilidades son cada vez más valoradas tanto en el ámbito académico como en el profesional.
Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Director de Programa a lo largo de estos años?
Mi mayor satisfacción ha sido ver el crecimiento personal y académico de los estudiantes. Es especialmente gratificante ver cómo empiezan con ciertas dudas o inseguridades y, a lo largo de los años, se convierten en jóvenes mucho más seguros de sí mismos, con una mentalidad internacional, siendo capaces de hablar en público en inglés, o presentar proyectos con confianza. Ver ese progreso, y, saber que, de alguna forma, has sido parte de ese camino, es lo más gratificante.
