Entrevistamos a Ana García, Directora de Programa en el Colegio Esclavas SCJ de Alcoy, quien nos cuenta su experiencia con el programa.
Encargada del Diploma Dual desde que iniciaron con el proyecto en el colegio en el curso 2013-2014, ya cuenta con nueve años de experiencia en este cargo.
¿Qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?
Desde que empecé como Directora de Programa del Diploma Dual, mi tarea principal ha sido acompañar y orientar al alumnado, así como hacer el seguimiento de sus progresos. También mantener contacto con los profesores estadounidenses, trabajando conjuntamente para contribuir al éxito de nuestros alumnos. Asimismo, promocionar el programa, junto con el equipo de marketing del centro, e informar y asesorar a las familias sobre el mismo y, por supuesto, mantener el contacto con Academica y principalmente con mi Area Manager, Maged George, cuya incondicional ayuda es muy valiosa para mí.
¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los años?
Sin lugar a dudas, y así me lo han corroborado mis compañeros, los alumnos han ido mejorando notablemente su nivel de inglés, pero desde mi visión de Directora de Programa, uno de los cambios más importantes que voy observando en el alumnado, es la manera de gestionar su tiempo para compaginar sus tareas del colegio y del Dual, sin renunciar a momentos para el ocio y la relación con sus amigos y amigas.
También la destreza que adquieren en el manejo de la tecnología, ¡a veces, soy yo la que tengo que recurrir a ellos para que me ayuden en este aspecto!
Finalmente, el aumento progresivo de autonomía personal es realmente sorprendente hasta el punto de que, generalmente, en el último curso del programa apenas solicitan mi asesoramiento porque ya funcionan completamente solos y esto no deja de admirarme año tras año, haciendo que me sienta muy orgullosa de ellos y que crea cada vez más en los beneficios del programa.
¿Qué ventajas crees que aporta estudiar un curricular de un país diferente al nuestro, como el estadounidense?
Señalaría como ventaja principal la internacionalización de nuestro alumnado. No solo aprenden y mejoran su nivel de inglés, sino que descubren la cultura y la historia de otro país, así como un sistema educativo diferente al que tenemos en España.
Por otra parte, en el caso de que quieran realizar sus estudios universitarios en Estados Unidos, el Diploma Dual les pone en igualdad de condiciones que el alumnado estadounidense y les abre las puertas para estudiar en cualquier universidad europea. Además, un título de Diploma Dual en su currículum, les facilitará el acceso al mundo laboral.
¿Crees que aprenden los alumnos realmente inglés? ¿Cómo dirías que es ese aprendizaje?
Creo que el programa les ayuda a desarrollar todas las destrezas básicas que comporta el aprendizaje de una lengua. El alumnado no solo aprende inglés, sino que aprende en inglés, esto implica búsqueda y selección de información, lecturas de textos, elaboración de trabajos, redacciones, etc…
Además, se comunica en inglés con sus profesores, tanto de forma oral como escrita. Todo ello favorece enormemente la adquisición de la competencia comunicativa en dicha lengua.
¿Se nota ese nivel después a la hora de cosechar buenos resultados en la Selectividad?
Hasta ahora, todos los alumnos y alumnas que han cursado el Diploma Dual han obtenido buenos resultados en la Selectividad y, además, estar en posesión de un diploma High School, les ha abierto puertas para acceder a la universidad de su elección y, en ocasiones, para conseguir becas más exclusivas.
¿Recomendarías el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?
Por supuesto que sí y de hecho, siempre lo hago en las reuniones de presentación a las familias. He comprobado que algunos alumnos que solían acudir a academias particulares para mejorar su inglés, dejan de hacerlo cuando inician el Diploma Dual, porque observan que el programa les proporciona una mejoría notable de la lengua y que contribuye de forma considerable a la adquisición de una mejor competencia comunicativa.
Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Director de Programa a lo largo de estos años?
Son muchas las satisfacciones que, como Directora de Programa, he tenido durante estos nueve años de andadura.
No solo por lo que he podido comprobar año tras año en la evolución del alumnado, sino también porque yo he aprendido mucho y me he enriquecido tanto personal como profesionalmente.
Me he sentido siempre muy respaldada por Academica, sobre todo al principio, cuando todo era tan nuevo para mí como para el alumnado. La atención recibida a la hora de asesorar, resolver dudas y solucionar problemas es inmejorable y aquí tengo que volver a hacer mención a mi Area Manager, Maged George, por su gran disponibilidad para ayudarme en cualquier problema que surja.
Pero mi mayor satisfacción con el Diploma Dual es indudablemente ver crecer a mis alumnos en responsabilidad, compromiso y autonomía personal y comprobar que se sienten orgullosos de sí mismos, porque son conscientes del cambio que han experimentado y de que son capaces de hacer todo lo que se propongan.
Están felices y satisfechos y esto les lleva a compartir con entusiasmo sus experiencias, a la hora de promocionar el programa y de ayudar a allanar el camino a sus compañeros de nueva incorporación.
