Entrevistamos a Fernando Pérez Valverde, Director de Programa en el Colegio La Merced-Fuensanta de Murcia, quien nos cuenta su experiencia con el programa.
Responsable del Diploma Dual desde desde hace tres años, nos cuenta que desde el primer momento en el que le hablaron sobre el proyecto, le hizo mucha ilusión poder ayudar en su colegio coordinando el programa.
¿Qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?
Las tareas no son las típicas de un docente que imparte una asignatura, para eso están los profesores americanos, que además son muy buenos. El Director de Programa debe dar a conocer el programa a la comunidad educativa de su colegio, hacer un seguimiento del progreso de sus alumnos en el programa, participar en formaciones, formalizar la documentación para las convalidaciones, así como motivarles y ayudarles en la medida de lo posible.
En nuestro caso, hemos creado un chat en Teams con todos los alumnos de cada promoción y entre todos nos ayudamos y motivamos.
¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los años?
Nuestros alumnos comentan que han mejorado sus conocimientos y habilidades comunicativas en lengua inglesa, pero también valoran muy positivamente el desarrollo de la capacidad para organizar sus tareas y gestionar el tiempo de forma eficiente. Y por supuesto, ganan en autonomía a la hora de afrontar el estudio.
¿Qué ventajas crees que aporta estudiar un curricular de un país diferente al nuestro, como el estadounidense?
En mi opinión, es una oportunidad excelente de aprender, no solo otras asignaturas, sino aprender de otra manera.
Está todo en inglés, con plataformas digitales, pero yo valoraría sobre todo la forma en que se asimilan los contenidos, apenas hay memorización, son actividades competenciales relacionadas con la realidad que viven.
¿Crees que aprenden los alumnos realmente inglés? ¿Cómo dirías que es ese aprendizaje?
Sí, aprenden inglés y mejoran su habilidad para poder comunicarse, pero no es lo único que aprenden con este programa. No es un sustituto de una academia de inglés, es formación reglada en inglés.
¿Se nota ese nivel después a la hora de cosechar buenos resultados en la Selectividad?
En nuestro centro no tenemos aún esos datos, este curso acaban los primeros matriculados en el 2020-21.
¿Recomendarías el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?
Lo recomiendo a todos aquellos alumnos que quieran mejorar su inglés mediante un programa con una inmersión 100% en inglés, pero al tiempo que hacen sus estudios en España.
Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Director de Programa a lo largo de estos años?
La verdad es que siempre que hablo con los alumnos y sus familias y recibo feedback positivo, es una gran satisfacción por poder contribuir a su formación integral. No destacaría nada en particular. Como les digo a mis alumnos, cualquier día puede ser un gran día.
