Entrevistamos a María Laguna, Directora de Programa en el Colegio El Salvador de Zaragoza, pertenciente a jesuitas, que se ha incorporado recientemente a la red de Academica ofreciendo así el Diploma Dual a aquellos alumnos de su propio centro que lo desean.
Para Academica la labor de los Directores de Programa es fundamental, pues son estas personas, dentro de cada centro escolar, las que sirven de nexo de unión entre el propio centro y Academica. Pero mejor dejemos que María nos cuente un poco su experiencia con el programa.
¿Cuándo comenzaste a encargarte del Diploma Dual en tu colegio
Conocimos el programa en febrero de 2020 y nada más ver la presentación de nuestra actual Área Manager, Susana Pardo el programa nos cautivó no solo por el aprendizaje de la lengua inglesa sino también por el componente tecnológico y de madurez y responsabilidad personal. Pronto nos confinaron y no sabíamos si íbamos a poder incorporarnos al programa. No obstante, en marzo de 2020 mantuvimos unas sesiones online con Susana y nos lanzamos a incorporarlo, así que puedo decir que desde marzo/abril de 2020.
¿Qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?
Por un lado me encargo de la promoción del programa Diploma Dual en la ESO. Desde el año pasado y, esperamos que durante muchos cursos venideros, ofrecemos esta posibilidad a los alumnos. El año pasado la promoción fue online, a través de las presentaciones de las reuniones de paso entre cursos, con un apartado específico dedicado al Diploma Dual. Este año, a dichas presentaciones vamos a sumar una reunión presencial bajo todas las medidas de seguridad (distancia, aforo limitado, control de temperatura, mascarillas y medidor de concentración de CO2). Por otro lado, también me he ocupado del seguimiento de los alumnos. Este seguimiento ha incluido desde el acompañamiento para la realización de la prueba de nivel, pasando por algún cambio de datos personales del alumno o familia, hasta el control de sus entregas a tiempo. Como los Directores del Programa somos puntualmente informados por la profesora americana no solo de su progreso sino también de posibles retrasos en sus tareas, mi labor ha consistido en recordarles la necesidad de trabajar bien y a tiempo. Además, a aquellos alumnos que han podido estar en riesgo por no esforzarse lo necesario les he ayudado en la organización de sus tareas o en la gestión de las plataformas de aprendizaje. En cualquier caso, tanto los alumnos que no han entregado algo a tiempo como aquellos que no alcanzaban el porcentaje mínimo, han sido los menos y, además, en seguida se han puesto a ello. Se ha tratado más de cuestiones relacionadas con el desconocimiento del funcionamiento de la plataforma que de desidia o falta de ganas.
«Lo más satisfactorio es el momento en el que hablo con nuestros alumnos del Diploma Dual ellos y me expresan que están contentos. Cuando me reúno con las familias y me manifiestan que están contentos con el trabajo de sus hijos, también es importante»
¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los cursos?
Si bien es verdad que solo llevo un curso, ya hemos notado los cambios. Estoy en contacto con las profesoras del Departamento de Inglés del Colegio, con las profesoras de Inglés de dichos alumnos y con sus tutores, de forma que todos hemos configurado un buen equipo. Hemos notado que los alumnos que siguen el Diploma Dual han crecido en responsabilidad hacia su trabajo y, también, muchos de los que siguen el programa y se presentan a pruebas de certificación de lengua inglesa están obteniendo muy buenos resultados.
¿Recomendarías, por tanto, el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?
Por supuesto. De hecho, déjame que te cuente algo personal. Soy la Directora del Programa pero al mismo tiempo soy madre de una alumna del Diploma Dual, con lo que veo los avances de cerca. El Diploma refuerza, por supuesto, la competencia en lengua inglesa. Como ya he mencionado, ese refuerzo se pone de manifiesto en las notas de la propia asignatura pero también en las certificaciones externas. Que sea online no solo favorece el desarrollo de la competencia digital tan importante en nuestros alumnos sino también la competencia de autonomía personal y de aprender a aprender. Tienen que organizar su tiempo y el resto de su trabajo y ocio con lo cual maduran desde el punto de vista de crecimiento personal. Y, finalmente e igual esto no se tiene tanto en cuenta aunque también es fundamental, el hecho de afrontar asignaturas tal y como se llevan a cabo en otro país refuerza el sentido y el pensamiento crítico así como la internacionalización y su capacidad de trabajar y abordar distintas perspectivas. Eso, a día de hoy, es fundamental. Nuestros alumnos entienden que se puede dialogar con el que piensa diferente, y en este sentido, este programa refuerza esta afirmación.
Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Directora de Programa a lo largo de estos años?
Como he dicho antes, aunque llevo poco tiempo, ya veo el crecimiento en nuestros alumnos. Lo más satisfactorio es el momento en el que hablo con ellos y me expresan que están contentos. No soy su tutora ni su profesora americana, con lo cual se pueden sentir libres y expresarse sinceramente. Veo alegría y satisfacción en su trabajo y esfuerzo. Cuando me reúno con las familias y me manifiestan que están contentos con el trabajo de sus hijos, también es importante. Y, por último, porqué no decirlo, cuando llegan los informes y veo que todos tienen buenos porcentajes, también me produce buenas sensaciones. Si además se presentan a otras certificaciones y van obteniéndolas, la satisfacción es máxima.
Desde un punto de vista personal, también me ha permitido aprender el uso de nuevas plataformas, conocer gente muy válida como Susana y otros miembros de la organización y la propia profesora de Estados Unidos, Zuly Álvarez, quién se vuelca con los estudiantes. Además, me ofrece la posibilidad de formarme con webinarios en lengua inglesa, lo que es enriquecedor. No sé si lo he transmitido bien, pero estoy realmente contenta.
Si queréis conocer un poco mejor el colegio El Salvador de Zatagoza, donde trabaja María, os dejamos un vídeo de presentación:
