Entrevistamos a María Urquizo, Directora de Programa en el Colegio Sagrada Familia de Zaragoza, quien nos cuenta su experiencia con el programa.
María lleva tres años encargándose del Diploma Dual, desde el curso 2022/23.
¿Qué tipo de tareas lleva implícita esta responsabilidad para los que sois Directores de Programa?
Parte de mis tareas es acompañar a los alumnos en su proceso de aprendizaje. Estar pendiente de la entrega de sus tareas, sus notas, que lleven todo al día, mantener su motivación para que lleven todo al día. Dos tardes a la semana o a mediodía, según el curso en el que están, estoy disponible por si quieren venir a trabajar o a preguntar dudas.
Es, sobre todo, por las tardes y fines de semana cuando solicitan más ayuda, puesto que es cuando más tiempo pueden dedicar a sus tareas del Diploma Dual.
¿Qué cambios has ido notando en los alumnos inscritos en el programa a medida que han ido avanzando los años?
Han cogido mucha más autonomía y soltura en el uso del inglés. Los alumnos del tercer año apenas piden ayuda, a no ser que tengan algún problema técnico. En ese caso, escribo a soporte de Academica y normalmente lo solucionan enseguida. También ayuda muchísimo escribir a la profesora o profesor americano para que esté al tanto de los problemillas que les han surgido. Son muy comprensivos y siempre nos dan una posible solución que les alivia. Son alumnos muy responsables y lo pasan mal cuando no pueden entregar trabajos o proyectos que les mandan en la fecha indicada.
¿Qué ventajas crees que aporta estudiar un curricular de un país diferente al nuestro, como el estadounidense?
Sin duda, aprender de una forma diferente. El método estadounidense es completamente competencial y eso hace que, por ejemplo, aprendan inglés de manera natural y pueden poner en práctica todo lo que han ido aprendiendo desde Primaria.
Con las asignaturas que tienen aprenden técnicas de estudio, qué tipo de estudiante es cada uno de ellos, aprenden a interiorizar cómo trabaja cada uno y a organizarse mejor. Les abre la mente a un mundo que hay fuera y que quizás de otra manera no podrían conocer.
¿Crees que aprenden los alumnos realmente inglés? ¿Cómo dirías que es ese aprendizaje?
Los alumnos no empiezan de cero, ellos ya tienen una base en el idioma, si no, de hecho no habrían podido pasar el Test de Admisión. Lo que hacen en el Diploma Dual es reforzar y aumentar sus conocimientos y aprenden a utilizar lo que saben y a perfeccionar y mejorar todas sus destrezas comunicativas, sin duda.
¿Recomendarías el Diploma Dual a aquellas familias y alumnos que puedan estar pensando en mejorar su inglés? ¿Por qué?
Sin duda, pero no solo a las que quieran mejorar su inglés, que desde luego así es; lo recomendaría a aquellas personas inquietas y con ganas de descubrir qué hay más allá del colegio en sí. A las personas que quieran conocer gente uniéndose a los clubes, hablando con los profesores americanos, a las personas a las que les guste retarse continuamente participando en las actividades y concursos propuestos. En definitiva a todas aquellas alumnos/as que buscan algo más.
Es una maravillosa oportunidad de abrir ventanas a su futuro.
Por último, ¿cuál ha sido tu mayor satisfacción como Directora de Programa a lo largo de estos años?
El poder acompañarlos y ayudarles siempre que lo han necesitado. Recibir sus notas y sus «Honor Roll», y desde luego ver cómo han cambiado ellos y su forma de pensar y enfrentarse a las tareas. Ver cómo han mejorado sus competencias ante el trabajo aprendiendo a planificar, ha elevado su autoestima, autonomía en el trabajo y la manera de ver la vida. Sin duda, estoy muy orgullosa de todos ellos. Tener completo apoyo por parte de la Dirección del colegio, hace que todo el proceso sea un poco más sencillo.
